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预防从儿童早期干预做起 泉州逾两千残疾儿申请康复救助

8月25日是第四个全国残疾预防日，今年宣传主题是“残疾预防，从儿童早期干预做起”。昨日，记者走访了位于泉州市第一医院的泉州市脑瘫儿童康复基地。

早上11点多，在脑瘫康复基地的训练室内，有两三个孩子正在进行康复训练。有15年儿童康复训练经验的主管治疗师叶虹虹正在帮助一位9个月大的孩子进行爬行训练。“这个孩子3个多月大时发生颅内出血，引发癫痫，治疗后就来这里进行康复训练，刚来时还不会抬头，现在已经会爬了，行为能力发展跟上了正常孩子进度。”叶虹虹说。

目前，每天都有二三十人次的孩子在基地进行康复训练。医师陈琪说，脑瘫儿童的干预治疗越早越好，0—6个月是黄金期，未成熟脑受损伤后在结构和功能上都有很强的适应和重组能力，可塑性最强，“恢复的几率能达90%，轻度和中度的脑损伤基本上都能恢复正常，越早干预，干预时间就越短。”

据市残联康复部有关负责人介绍，泉州残疾儿童康复救助工作一直走在全省前列，2016年率先在全省提标扩面，将补助年龄段从0—6岁扩大到0—14岁。目前，全市每年补助两千多名残疾儿童进行康复训练。泉州还将0—6岁儿童脑性瘫痪、0—6岁儿童听力障碍（干预）纳入医保门诊特殊病种范围和治疗项目，可叠加每年最高限额15万元的医保报销，大大减轻脑瘫和听障儿童家庭的经济负担。

儿童早期干预除了康复训练，科学适配辅具也很重要。泉州在省级辅具补贴基础上，选取假肢矫形器、助听器两类辅具进行叠加补贴。其中，假肢矫形器在省级补贴基础上叠加50%，助听器在省级补贴基础上叠加100%，且0—14岁残疾儿童少年的补贴比例为补贴目录限额的100%。市级辅具补贴政策的提标扩面，让残疾儿童能够享受到更加舒适品质、美观轻便的假肢矫形器、助听器。2019年，市级辅具补贴制共有213名0—14岁残疾儿童少年受益，得到补贴74.775万元。（记者 陈凌鹭）

“我不想你长大”泉州暖心爸爸把女儿生活场景变成绘本

暖心爸爸王见明，“把生活变成故事”，为女儿制作绘本《我不想你长大》，收录了2岁的典典生活中的点滴，包括打预防针不哭、喜欢吃蓝莓、不喜欢穿纸尿裤等。女儿看着绘本上卡通化的爸爸妈妈，笑呵呵地喊了出来。王见明说，这就是他制作绘本的初衷：“一切的一切，只是希望她能快乐，发现生活的趣味、阅读的趣味，快乐地生活……”

把照片变成插画 细心记录生活点滴

王见明是一名中职学校的老师，自女儿典典出生，他便有了写下女儿日常小故事的想法。约半年前，他突然想到如果能把这些小故事变成绘本当成礼物送给女儿，她应该会很高兴吧。

“我经常给典典读绘本，到现在已经有五六十本了。我想如果把自己的生活变成故事，让她在绘本里发现自己的趣事，应该是一件有趣的事情。”王见明说，有了这个想法后，平时他陪女儿时，一些比较有意思的场景、言语或动作，他会用手机做简单的记录，过后再详细补充成一则故事。

《我不想你长大》绘本中收录了典典的12则生活小故事：《尿布很热》记录的是天热的时候典典不爱穿纸尿裤；《神奇的空调遥控器》说的是典典喜欢玩遥控器；刚学走路的典典手扶着小推车在客厅里横冲直撞，就有了《小推车遇险记》中典典受伤的场景。

王见明说绘本里的插画是他请朋友画的，以平时的生活照片为参照，卡通化处理。文字则是他自己写的，他计划在典典上幼儿园前，记录下她的100则小故事，编辑成册。

踩水听雨找蛙 让孩子发现生活乐趣

“做这些，我只是想让她保持快乐阅读的好习惯。”王见明说，他闲时给学生做作文培训，发现许多学生写作时很痛苦，不懂用什么词句表达，对事情也缺乏想象力。“写作文是一种输出，平时没有输入积累，写的时候就会很痛苦。”他说不希望典典以后也经历这样的痛苦，所以现在他不仅陪女儿读绘本，更重要的是想让她发现阅读的乐趣，自主阅读。

王见明还十分注重对孩子观察力和体验感的培养。“比如下雨天，我会拿着一把伞，带她去雨中走一走，踩踩水，听雨打在伞上的声音，感受雨滴落在手上；平时带她散步时，会蹲下来看看路边的花草，仰头观察天上的云；晚上我们小区蛙声一片，我就抱着她假装和青蛙做游戏，‘青蛙躲起来啦，它们是不是在哪里跟我们玩？’让她觉得好玩，激发她的兴趣和想象。”

王见明认为，父亲在孩子的成长中扮演的是一个非常重要的角色，许多父亲以工作忙为由，很少陪伴孩子是不可取的。“现在幼儿园、学校里的老师以女性居多，在家里妈妈奶奶带孩子比较多，所以孩子接触男性家长的时间较少，这样不太好。”他说，孩子也需要感受勇敢和阳刚，爸爸应该多陪陪孩子，而高质量陪伴就是和孩子玩在一起。